Грузоподъёмный механизм подбирают по 4 - м параметрам:
грузоподъёмность - Q;
высота подъёма крюка или стропы - Нк;
вылет крюка - Lкp;
длина стрелы - Lc.
Грузоподъёмность определяется по формуле:
Q = m1 +m2,
где m1 - масса элемента;
m2 - масса устройств, т.
Для подбора крана принимаем расстояние от уровня стоянки до опоры монтируемых элементов на верхнем монтажном горизонте:
h0=6 м
– высота опалубки, м;
Высота бадьи : hэ=3,6 м.
Безопасное расстояние: hб=0,5 м.
Высота полиспасты: hп=1,5 м.
Так как бадья с бетоном (mэ) намного тяжелее опалубки, то принимаем для неё строп четырёхветвевой грузоподъёмностью до 5 тонн, масса которого m1—0,05 т и расчётная высота hт=1,5 м.
Масса бадьи с бетоном mэ=4,5 т, тогда:
Q = 4,5 + 0,05 = 4,55 т,
Высота подъёма крюка
Hk=h0+hб+hэ+hт+hn,
Hk = 6 +0,5 + 3,6+ 3 +1,5 = 14,6 м.
По полученным результатам выбираем кран КС-2561Д с высотой подъема
– 25м, вылетом стрелы
–9 м и грузоподъемностью
– 6,3 т.
Расчет осадки основания свайного фундамента
Определяем размеры и вес условного фундамента (по указаниям п.7.1. СНиП 2.02.03-85). Расчетная схема показана на рис.11.
°
Размеры свайного поля по наружному обводу:
м; м
Размеры площади подошвы условного массива:
м
м
Площадь подошвы условного массива Аусл = 3,6 · 2,4 = 8,64 м2
Объём условного м ...
Расчет условного свайного фундамента по расчетному
сопротивлению грунта основания (II предельное
состояние)
Основание условного свайного фундамента должно удовлетворять требованиям II группы предельных состояний. Среднее давление по подошве р не должно превышать расчетного сопротивления грунта, а осадки- допустимых значений.
Среднее давление по подошве условного фундамента от центрально приложенной нагрузки опре ...
Планово-высотная сеть и ее закрепление на местности
При инженерно-геодезических изысканиях геодезической основой топографических съемок служат опорные пункты государственной геодезической сети, нивелирной и съемочной геодезических сетей.
Государственная геодезическая сеть подразделяется на 4-е класса и 2-а разряда сгущения сети. Сеть 1-го и 2-го классов стр ...