d=159

δ=220
Расчет I deck stair lighting
Участок I
Общая длина участков:
L = B - an=
= 1190 - 845,24 = 344,75 мм. = 0,344м.
Общая площадь:
FI=L*1 = 0,344*1 = 0,344 м2. (1.12)
0,115 [м2 0С/Вт], (1.13)
где λЖБ = 1,92 [Вт/м 0С] - коэффициент теплопроводности железобетона
RВП = 0,15 [м2 0С/Вт]
Участок II
, где
= 0,0395 (1.14)
[м2 0С/Вт]
Общее термическое сопротивление стенок и пустот:
RII = RВП + 2RСТ = 0,15 + 0,02*2 = 0,191 [м2 0С/Вт] (1.15)
Общая площадь участков II при расчетной длине 1 м.
FII = a*n*1 = 0,141*6 = 0,846м2. (1.16)
Среднее термическое сопротивление ограждения:
=0,16 [м2 0С/Вт] (1.17)
Расчет II
Условная толщина слоя 1 и слоя 3:
м. (1.18)
Термическое сопротивление этих слоев:
=0,02057 [м2 0С/Вт] (1.19)
Термическое сопротивление 2-го слоя:
=0,15 [м2 0С/Вт] (1.20)
Термическое сопротивление всех 3-х слоев:
Rб = R1 + R2 + R3 = 0,13557[м2 0С/Вт] (1.21)
Расчет III
Действительная величина термического сопротивления железобетонной пустотной плиты:
=0,144 [м2 0С/Вт] (1.22)
Прочие временные нагрузки и воздействия. Ледовая нагрузка
Нормативную ледовую нагрузку от давления льда на опоры мостов с вертикальной передней гранью определяем по формуле:
F = y1×КnRz×b×t
где: y1 – коэффициент формы, определяем по таблице 2 [1.Прил.10] y1 = 0,9;
Rz – предел прочности на раздробление, принимается по [1.Прил.10,1], при первой ...
Экспериментальная часть. Цели и задачи исследования
Исследование возможности получения пористого стекольного композита при воздействии СВЧ – излучения.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
- подобрать состав стеклокомпозита;
- подобрать пенообразователь;
- подобрать соотношение между стеклокомпозитами и пенообразовате ...
Фундаменты. Фундаментные балки. Отмостка.
Последовательно описать конструктивные элементы с указанием материала, размеров, отметок фундаментов, фундаментных балок или цокольных панелей.
В зданиях каркасного типа фундаменты сборные типовые, столбовые.
Последовательно описать: количество типоразмеров; устройство подготовки под фундаменты. Для каждо ...